ข้อมูลหลักสูตร

หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการพัฒนาองค์การ

ชื่อหลักสูตร

ภาษาไทย            หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการพัฒนาองค์การ

ภาษาอังกฤษ        Doctor of Philosophy in Organization Development Administration

ชื่อปริญญาและสาขาวิชา

ชื่อเต็ม (ไทย)        ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (การบริหารการพัฒนาองค์การ)

ชื่อย่อ (ไทย)         ปร.ด. (การบริหารการพัฒนาองค์การ)

ชื่อเต็ม (อังกฤษ)   Doctor of Philosophy (Organization Development Administration)

ชื่อย่อ (อังกฤษ)    Ph.D. (Organization Development Administration)

วัตถุประสงค์ของหลักสูตร

1.เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตที่มีความรู้ความสามารถเชิงวิชาการในระดับสูงและมีความเชี่ยวชาญในสาขาวิชา สามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาองค์การ ก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่องค์การ ชุมชน สังคมและประเทศชาติ ตลอดจนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นพลเมืองดีของสังคมและประเทศชาติ

2.เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตให้มีองค์ความรู้ด้านงานวิจัยและสร้างองค์ความรู้ใหม่รวมทั้งประยุกต์ใช้ผลงานวิจัยเพื่อการพัฒนาองค์การอันจะเป็นประโยชน์ต่อองค์การ ชุมชน สังคมและประเทศชาติ

3.เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตให้มีความสามารถในการให้บริการทางวิชาการแก่องค์การ ชุมชน สังคมและประเทศชาติ อันจะนำไปสู่การส่งเสริมภาวะสังคมแห่งการเรียนรู้ และการมีคุณภาพชีวิตของชุมชน สังคมและประเทศชาติ

4.เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้ดุษฎีบัณฑิตทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมของท้องถิ่น ชุมชนและประเทศชาติ

โดยดุษฎีบัณฑิตที่สำเร็จการศึกษาในหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการพัฒนาองค์การ มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา จะต้องเป็นผู้มีคุณลักษณะดังนี้

1) มีความรู้ความสามารถและทักษะเชิงวิชาการในระดับสูงและเชี่ยวชาญในสาขาวิชาโดยสามารถนำความรู้ ความสามารถ และทักษะเชิงวิชาการมาประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานเพื่อการพัฒนา ปรับปรุง และแก้ไขปัญหาได้อย่างมีประสิทธิผล

2) มีความรู้ความสามารถและทักษะในการวิจัย โดยสามารถนำผลการวิจัยมาประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงานเพื่อการพัฒนา ปรับปรุง และแก้ไขปัญหาได้อย่างมีประสิทธิผล

3) มีความคิดที่ต้องการสร้างองค์ความรู้ใหม่ที่มีคุณค่าทางวิชาการและมีประโยชน์ต่อการนำไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาองค์การ ชุมชน สังคมและประเทศชาติ ซึ่งส่งผลต่อเนื่องไปยังการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม และประเทศชาติ

4) มีคุณธรรม จริยธรรมในการดำเนินชีวิตและการปฏิบัติงาน รวมทั้งสนับสนุนให้ผู้อื่นรู้จักใช้ดุลยพินิจ เพื่อจัดการปัญหาอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรมที่เหมาะสม

โครงสร้างหลักสูตรแบ่งเป็น 2 แบบคือ

รายวิชาในหลักสูตร

หมวดวิชาเสริมพื้นฐาน(ไม่นับหน่วยกิต)

หมวดวิชาบังคับ

หมวดวิชาเลือกเลือก

หมวดดุษฎีนิพนธ์